Kualitas Pendidikan Kita

 Permasalahan Pendidikan di Indonesia Beserta Solusinya
peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan, kesehatan, dan penghasilan per kepala yang menunjukkan, bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. Di antara 174 negara di dunia, Indonesia menempati urutan ke-102 (1996), ke-99 (1997), ke-105 (1998), dan ke-109 (1999).Menurut survei Political and Economic Risk Consultant (PERC), kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia. Po ... kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia. Posisi Indonesia berada di bawah Vietnam. Data yang dilaporkan The World Economic Forum Swedia (2000), Indonesia memiliki daya saing yang rendah, yaitu hanya menduduki urutan ke-37 dari 57 negara yang disurvei di dunia. Dan masih menurut survei dari lembaga yang sama Indonesia hanya berpredikat sebagai follower bukan sebagai pemimpin teknologi dari 53 negara di dunia.Memasuki abad ke- 21 dunia pendidikan di Indone ... guru,(3). Rendahnya kesejahteraan guru,(4). Rendahnya prestasi siswa,(5). Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan,(6). Rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan,(7). Mahalnya biaya pendidikan.B. Rumusan Masalah1. Bagaimana ciri-ciri pendidikan di Indonesia?2. Bagaimana kualitas pendidikan di Indonesia?3. Apa saja yang menjadi penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia?4. Bagaimana solusi yang dapat diberikan dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia?C. Tujuan1. Me ... Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Ini dibuktikan antara lain dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan, kesehatan, dan penghasilan per kepala yang menunjukkan, bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. Di antara 174 negara di dunia, Indonesia menempati urutan ke-102 (1996), ke-99 (1997), ke-105 (1998), dan ke-109 (1999).Menurut survei Political and Economic Risk ...
BAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang MasalahKualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Ini dibuktikan antara lain dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan, kesehatan, dan penghasilan per kepala yang menunjukkan, bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. Di antara 174 negara di dunia, Indonesia menempati urutan ke-102 (1996), ke-99 (1997), ke-105 (1998), dan ke-109 (1999).Menurut survei Political and Economic Risk Consultant (PERC), kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia. Posisi Indonesia berada di bawah Vietnam. Data yang dilaporkan The World Economic Forum Swedia (2000), Indonesia memiliki daya saing yang rendah, yaitu hanya menduduki urutan ke-37 dari 57 negara yang disurvei di dunia. Dan masih menurut survei dari lembaga yang sama Indonesia hanya berpredikat sebagai follower bukan sebagai pemimpin teknologi dari 53 negara di dunia.Memasuki abad ke- 21 dunia pendidikan di Indonesia menjadi heboh. Kehebohan tersebut bukan disebabkan oleh kehebatan mutu pendidikan nasional tetapi lebih banyak disebabkan karena kesadaran akan bahaya keterbelakangan pendidikan di Indonesia. Permasalahan ini disebabkan karena beberapa hal yang mendasar. Salah satunya adalah memasuki abad ke- 21 gelombang globalisasi dirasakan kuat dan terbuka. Kemajaun teknologi dan perubahan yang terjadi memberikan kesadaran ...
ReadMoRehttp://elearning.unesa.ac.id/tag/peringkat-kualitas-guru-di-indonesia

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Menginspirasi Calon Inpirator

Betapa sulit dan beratnya  menginspirasi calon inspirator. Jangan salah langkah lagi di negara ini ketika menghasilkan calon guru di babak ketiga  ini.  Penulis adalah termasuk gerbong kedua hasil karya maha guru. Sedangkan ayah saya adalah termasuk gerbong guru pertama yang dihasilkan oleh pemerintah. Penulis tidak akan menyalahkan gerbong guru pertama karena itulah keadaanya. Sedangkan gerbong guru ke dua seangkatan saya ternyata masih jauh dari  pemenuhan  standar kualitas yang diinginkan oleh dunia pendidikan, karena hampir 60 % guru belum layak. Kenyataan ini jika kita lihat kenyataan di sekolah pasti akan ada 4 kelompok guru. Kelompok pertama guru yang sangat tidak layak, kelompok ke dua sedang dan kelompok ketiga cukup sedangkan kelompok keempat luar biasa. Kelompok pertama mereka tidak begitu rajin dan proses pembelajarannya asal-asalan. Kelompok kedua lumayan rajin tetapi hanya sekedar menyampaikan ilmunya. Kelompok ke tiga rajin dan pembelajarannya d...
Baca selengkapnya

LAGI-LAGI KEJUJURAN DIJANJIKAN

Gambar
Drs. Bambang Triyanto, MM. Menyaksikan Penanda Tanganan Fakta Kejujuran Ks SMP Magetan Fakta Integritas untuk kejujuran sudah ditandatangani bahkan ditambahi JIWA KORSA. Semoga Fakta Integritas itu tidak hanya menjadikan rutinitas belaka. Bahkan semua guru dan siswa menanda tangani Fakta tersebut. Jadi sudah dari segala bidang penjuru tidak ada celah untuk tidak jujur.  Sedangkan soal unaspun sudah tidak ada cadangan, dan sebenarnya kabar baik dari pemerintah jumlah soal sesuai dengan jumlah siswa yang ada di tiap lembaga, sehingga pengawas untuk melihat soal Unas tidak ada lagi celah. Namun akhirnya kandas lagi dengan pasti bahwa naskah soal uan masih ada sampul kecil dan besar yang isinya 20 soal untuk sampul besar dan 10 untuk sampul kecil. Hari ini Kabupaten Magetan melaksanakan sumpah amukti palapa fakta kejujuran. Semoga semuanya jujuuur, demi kualitas pendidikan di Magetan. 
Baca selengkapnya